viernes, 18 de marzo de 2016

Adaptación Cuento Maravilloso "Toda clase de pieles".

Cuentan las abuelas y los abuelos que hace muchísimos años, en el reino más bonito y exótico que existía. Vivían un príncipe y una princesa llamados Tristán y Leonor. Eran tan felices como nadie podía ser más feliz pues, aparte de poseer grandes riquezas materiales, poseían una gran riqueza sentimental, pues aunque lo normal era concertar los matrimonios entre príncipes y princesas de otros reinos. Tristán y Leonor habían tenido la gran suerte de amarse desde el primer momento en el que cruzaron la primera mirada.







Tras una boda que duraría 3 días y 3 noches se convirtieron en Rey y Reina. Al poco, no tardó en llegar la gran noticia que haría que el reino volviera a engalanarse con sus mejores vestidos: la llegada del primer heredero a palacio.

Pasaron algunos meses y esta gran dicha que poseían, un buen día se vio mermada. La princesa Leonor cayó enferma. Tuvo que pasar el resto de su embarazo en cama esperando el peor de los resultados. Gracias a los mejores médicos, Leonor aguantó con una salud débil el resto del embarazo, y el día del parto, tardó en morir lo que se tarda en darle un abrazo a un bebé.

El rey, con el mayor de los dolores, se encerró en el ala norte del castillo de la cual , no salió en años. Pasó mucho tiempo muy enfadado, pues no entendía porqué con lo feliz que era, tenía que haber muerto su mujer, dejándole además, una hija hembra, la cual no podía dejar como heredera. Todo este tiempo encerrado en el castillo le hizo hasta perder el juicio y al poco empezaron a llamarlo por el mote de “Rey loco”. Queriendo dar respuesta a tantas preguntas que no entendía, le echó la culpa a su hija de la muerte de su esposa, y la repudió por muchos años.

Adela, así nombraron a aquella niña, creció feliz en el ala sur del castillo. Jugando con los hijos de la servidumbre, siendo educada por una institutriz. Sabía cantar, contar bellos cuentos y el destino había querido que Adela fuera muy muy bella. Tan bella como su madre. Tan solo tenía un defecto que nadie había logrado educar: era muy caprichosa.

Pasaron los años y un buen día el rey recibió una amenaza de reinos vecinos. Querían entrar en Guerra de no llegar a un acuerdo, por ciertas tierras que colindaban unos reinos con otros. Tristán, que cada año había hecho que su carácter fuera más fuerte y áspero, pensó que entraría en guerra, pues ya nada le importaba. Pero no podía dejar su reino sin un heredero al que dejarle todo su legado si a él le pasaba algo en la batalla. Así que reunió a sus consejeros y explicó sus intenciones, dejando claro que solo se casaría con una mujer si ganaba en belleza a su querida Leonor. Pues si no encontraba otra mujer así, no merecía la pena traicionar el recuerdo de esta.

Grandes retratos le mostraron de mujeres de reinos cercanos, pero a Tristán ninguna le parecía más bella que Leonor. Buscaron en reinos lejanos… pero nada.  Tristán lo dio por imposible, hasta que un día se asomó a la ventana y ahí estaba. Era Leonor cabalgando con su melena al viento como años atrás. Pensando que había enloquecido del todo bajó a toda prisa hacia las afueras del castillo y cuando se acercó, cuál fue su sorpresa al ver que no era Leonor, si no Adela, su hija.

Puesto que hacía años que no la veía y no le unía a ella ningún lazo sentimental, había perdido el juicio y era la única mujer más guapa que su querida Leonor, no dudó en exigirle que dentro de muy poco se uniría en matrimonio a él.

Adela horrorizada quiso escapar en ese mismo momento y Tristán afanado en retenerla le dijo:
-    Te regalaré los más bellos vestidos que jamás hayáis visto.

Al oír esas palabras Adela se detuvo y su faceta de gran caprichosa salió a relucir.

-         -  Está bien.- Le dijo muy seria. – Me casaré contigo si consigues hacer que tejan 3 vestidos muy especiales.  Uno de ellos será color cielo, elaborado con las mejores piedras preciosas lapislázuli que se recojan arriba de la cascada más alta del reino.
El segundo será color rosa, tejido con hilo de rubí, recolectado de las minas más profundas jamás explotadas.
El tercero y último será de color verde esmeralda. Y llevará engarzados cientos de este mineral a lo largo de un velo de tantos metros como años tengo.   

A su padre le pareció tarea muy difícil, pero pensando en su esposa Leonor así lo hizo. Tardó muchos meses, hasta que entregó los vestidos a su hija Adela. Pero cuando esta los vio, quedó muy desencantada. El tono azul del primer vestido no era el que ella imaginaba. El segundo era de color rojo, no rosa como ella había pedido. Y al tercero le faltaban metros de esmeraldas en su velo.

Para calmar a la joven y su hambre de avaricia, su padre le prometió que le regalaría un abrigo hecho con un trocito de la piel de todos los animales que habitaban el reino. Adela quedó maravillada, la idea le encantó y, por supuesto, aceptó la espera. Esta ardua tarea tardó bastantes meses y durante este tiempo Adela se dedicaba a dar paseos por el bosque. Lo hacía feliz, sin percatarse, debido a su ignorancia, de lo que significaba casarse con el Rey Loco.

En uno de estos paseos, una mañana clara, oyó a alguien que se bañaba en un estanque cercano. Escondida, se asomó y observó a un joven. Quedó perpleja al ver lo bello y fuerte era aquel chico. Lo siguió por el bosque hasta llegar a una vieja y descuidada cabaña. Cuando se giró para emprender el camino de vuelta al castillo notó una punzada en el costado y al girarse, vio que se trataba de aquel joven empuñando una espada. Adela asustada, pegó un grito y echó a correr. El chico, al darse cuenta que se trataba de la princesa, dejó caer la espada al suelo con una gran expresión de sorpresa.

La princesa no paraba de pensar en aquel muchacho, así que a los pocos días, volvió a visitarlo y se presentó formalmente. El mozo se llamaba Armando y a partir de entonces pasaron grandes atardeceres juntos sin parar de hablar y reír. A pesar que se trataba de un muchacho pobre y humilde Adela se fue enamorando de él, hasta que un día cuando la niña llegó al castillo encontró en su alcoba el gran abrigo que su padre le había prometido. Era precioso, con una gran capucha y largas mangas que hacían irreconocible a cualquiera que se lo probaba.
-          - Llegó el día. Mañana te casarás conmigo, dijo el Rey Loco.- Y Adela horrorizada se echó a llorar.

Después de horas bañada en lágrimas tuvo una idea: - Me pondré el abrigo de toda clase de pieles, cogeré mis vestidos y escaparé con Armando. – Sin más demora se puso en marcha. Armando al verla, la acogió en su cabaña y le propuso una idea:

-          - Cuando los hombres de tu padre te busquen, te pondrás tu abrigo de todo tipo de pieles y te subirás al árbol más alto. Por su color quedarás camuflada entre las ramas y hojas, y allí arriba los perros no  podrán olerte. Haremos esto cada vez que los oigamos venir hasta que se cansen de buscarte.

Así lo hicieron. Armando y Adela vivieron felices en su pequeña cabaña vendiendo Esmeraldas del velo de su vestido, metros de tela de laspilázuli y tejidos con hilo de rubí. Aprendió a vivir sin esos caprichos que afeaban su manera de ser y al poco tiempo tuvieron un hijo varón, fruto de su amor, al que llamaron Álvaro.  

Pasados los años, y el Rey Loco enfermó. Adela no lo dudó. Se puso su abrigo de toda clase de pieles y se dirigió al castillo. Mientras merodeaba sus jardines camuflada, escuchó a los consejeros de su padre contar como en unos días moriría el rey Tristán y andaban preparando un gran golpe, para que uno de ellos pasara al poder sin ser legítimamente heredero. La muchacha no tardó ni un segundo en reaccionar, salió de su escondite, se quitó la capucha y confesó quien era, haciendo ver que el trono de ese reino tenía ya un heredero y su nombre era Álvaro.

Finalmente, tras la muerte del Rey Tristán, Armando, Adela y Álvaro vivieron felices en palacio.
Esto es verdad y no miento. Como me lo contaron lo cuento.





CAMBIOS REALIZADOS EN LA ADAPTACIÓN
Para adaptar este cuento maravilloso, he respetado el esquema central de este: Un rey y una reina (Tristán y Leonor) viven felices, tienes una hija pero la madre muere. Tras años, el rey decide casarse con su hija y le regala 3 vestidos y un abrigo de toda clase de pieles. La joven, escapa gracias al resguardo que le ofrece este abrigo y logra deshacerse de su padre y rehacer su vida al lado de un joven, con el que forma una familia fruto del amor entre ambos. 

Con lo cual, teniendo como eje principal este esqueleto, he decidido hacer que el rey pierda el juicio tras la muerte de su mujer, para dar explicación al hecho de querer casarse con su propia hija. Algo que, en mi mente de adulta, me parece horrendo.

He querido darle otro toque de color, cambiando el material de los vestidos que su padre le regala. Esta vez son azul lapislázuli, rosa rubí y verde esmeralda.

La princesa, en esta adaptación, no llega hasta otro reino. Se esconde en el mismo con su amado y pasa desapercibida gracias a su gran abrigo.

Y en este caso, el muchacho del que se enamora la princesa, no es un príncipe, es un joven humilde, que se convierte en parte de la realeza gracias a la herencia que recibe con la muerte del padre de la princesa. Es un modo de vengarse de este rey. La venganza es un hecho que me gusta involucrar en un cuento maravilloso porque era algo muy común en épocas pasadas.

Es una adaptación para niños de 6 años. Con estos textos folclóricos se fomenta la capacidad de crear e imaginar en los niños. Aportando enseñanzas con un recurso meramente lúdico. De este modo podemos estimular la fantasía, creatividad, el ritmo, la lógica o el lenguaje.


Como aportación final, cuelgo la primera parte de la adaptación al cine de este original cuento. Titulado "Peau d´Ane" (Piel de asno) y dirigida por Jacques Demy en 1970, Francia.  






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domingo, 13 de marzo de 2016

Análisis Libro Infantil "MODIFICADO"

UN FANTASMA CON ASMA




  Mi elección, ha sido este pequeño cuento al que tengo especial cariño. Me conquistaron hace tiempo su originalidad y sencillez. En otras ocasiones, trabajos o exposiciones, he tenido que citar cuentos y para más de una ocasión he recurrido a este “Fantasma con asma”, con el cual, siempre he tenido mucho éxito.
Su autora es Carmen Gil. Es una escritora gaditana especializada en literatura infantil, labor que comparte con la enseñanza y la animación cultural para niños. Ha realizado proyectos de teatro, títeres, cuentacuentos, talleres de danza... Imparte cursos de poesía en colegios de Educación Primaria y da charlas de animación a la lectura para padres y maestros.

Comenzó a publicar en 2003, fecha desde la cual se han editado más de 80 obras suyas, muchas de ellas traducidas a diversos idiomas. 

En 2011 la Junta de Andalucía le concedió la Medalla de Oro al Mérito en Educación por su labor de animación a la lectura.






Las ilustraciones corren a cargo de Sarah Webster (Los Ángeles, EEUU, 1961)
Estudió en el Centro Experimental de Cinematografía de Cinecitta (Italia) e hizo un Master de Animación en Los Angeles (California). Su cortometraje de animación "The Night Voice" fue nominado a los Oscar en 1994. Fue asistente de vestuario en la película "La voce della luna", de Federico Fellini. Compagina su faceta de ilustradora con la animación y dirección artística para publicidad y televisión. Un fantasma con asma, publicado por Kalandraka, fue su primer álbum ilustrado para niños.






           FICHA BIBLIOGRÁFICA   
Título: Un fantasma con asma
Autor: Carmen Gil
Ilustrador: Sarah Webster
Editorial: Kalandraka
Fecha 1ºedición: abril, 2003
Edad recomendada: 5 años.



          FORMATO
Es un libro que se presenta con una medida de 23.0 x 23.0cm. Compuesto por 40 páginas y tapa dura. Todo ello hace que sea de fácil manejo, pues apenas pesa y es cómoda su portabilidad.
Las ilustraciones son muy originales. Aunque el trazo del dibujo, en ocasiones, roza lo abstracto, las imágenes son sencillas explicaciones de lo que el texto cuenta. Lo que hace que, en su conjunto, sea un buen libro, pues, a la edad de 5 años es necesario este tipo de imágenes para la comprensión de la lectura.
A través de todas ellas se puede observar y hasta sentir la soledad que pose este fantasma al comienzo de la historia y la alegría y amor en la que desemboca tras todo lo que le sucede.
En la portada podemos ver una ilustración del protagonista, que junto con el título, resulta muy atractivo, pues con estos dos sencillos componentes, ya puedes introducirte un poco en la historia que cuenta.
Posee una tipografía adecuada, porque es perfectamente legible gracias al tipo de fuente elegida y su tamaño.
Por todo lo que acabo de contar, este libro tiene un formato adecuado para un niño de 5 años. Es manejable, visualmente atractivo y perfectamente comprensible en su lectura, características más que de sobra (suficientes), para alcanzar el éxito.




          CONTENIDO
Como tema principal, este cuento nos habla del amor y del cariño de las personas con las que nos relacionamos en nuestro entorno más cercano. De la necesidad de tenerlas cerca, de vivir en sociedad de manera pacífica, en armonía. Y de cómo debemos huir de la soledad más absoluta y el mal humor, pues no es síntoma de bienestar el no ser receptor de buenos sentimientos. Recibir sentimientos positivos es sinónimo de felicidad.
El ser humano, por naturaleza tiene la necesidad de recibir amor y cariño. Como buen texto literario, este tema apela al comportamiento del propio lector, incidiendo en su manera de actuar frente a la sociedad. De este modo, se puede sentir, a través del personaje principal, la necesidad de vivir en compañía de otras personas manteniendo una buena armonía.
Las conductas que manifiestan los niños a esta edad (5 años) se pueden dividir en innatas y adquiridas. Por ello, sabemos que la naturaleza de un niño, que no ha aprendido a defenderse dialogando es agredir físicamente. En esta etapa por la que pasan, están aprendiendo cómo ser sociables y cómo controlar ciertas conductas que consideramos “negativas” para convivir con sus iguales. Sí es cierto, que para que integren una conducta o habilidad positiva, forma parte del desarrollo practicarla, llegando así a producirse un continuo ensayo-error.
Sabemos que no está en la naturaleza de un niño el aislarse en soledad, pero sí pueden responder apropiadamente a preguntas sobre lo que es ("estar tristes y solos"), de dónde proviene ("nadie quiere jugar conmigo"), y qué pueden hacer para lidiar con eso ("encontrar un amigo"). En estudios recientes (Janis R. Bullock) la soledad de los niños de 5 años fue medida con una serie de preguntas como "¿estás solo en la escuela?", "¿es la escuela un lugar solitario para ti?" y "¿estás triste y solo en el colegio?" Este estudio demuestra que los conceptos de soledad de los niños pequeños tienen para ellos un significado similar al que tiene para los jóvenes y los adultos.
La soledad en niños tan pequeños tiene consecuencias a largo plazo importantes, como dañar su autoestima, tener constante sentimiento de tristeza y predecir una posible soledad adulta.
Para ello se debe combatir este sentimiento negativo, enseñando conductas y habilidades positivas que, un niño de 5 años, ya está listo para aprender, tales como: expresar el sentimiento de amor, ser agradecido, tener muestras de cariño, ser tolerante o respetuoso. 

El tema secundario es evidente. Se trata de la mala salud que sufre el protagonista sin saber por qué ni cómo ponerle solución. Es un fantasma pálido, escuálido y muy triste. El matasanos (médico) que lo examina diagnostica: falta de cariño. ¿Solución? Una receta de amor y afecto en compañía de otros fantasmas que viven en sociedad.   





          ESTRUCTURA
La estructura interna de este cuento distribuye los hechos narrados en una secuencia lineal, pues a esta edad (5 años) es necesario este orden de los hechos para el adecuado entendimiento de la trama.
De este modo la historia presenta un planteamiento o introducción en la que se cuenta la situación de un fantasma, siempre enfermo sin saber por qué. Tras ello se describe el nudo o conflicto, en el que un matasanos pone mucho empeño para encontrar el remedio que cure los males de este fantasma. Para finalizar, se describe el desenlace, donde por fin da con la solución, un castillo lejano, lleno de fantasmas, donde recibirá el cariño que necesita para no volver a enfermar.




          PROTAGONISTA
El protagonista, el fantasma, es un personaje animado. Vive en una gran mansión, y aunque la escritora no lo nombra, en las ilustraciones podemos ver que tiene como animales de compañía dos gatos. Durante gran parte de la historia, este fantasma tiene bastante mal aspecto. Aunque creo que, lejos de dar miedo, despierta en los lectores un sentimiento de lástima, sobre todo al saber, que la causa de todas sus dolencias es la falta de cariño que sufre.
Sus cualidades de personaje animado (es decir: con alma) caracterizan al personaje como una persona, hace que los lectores puedan sentirse identificados con él o, por lo menos, sacarle parecido a personas de su entorno, ya que se le representa al lado de un médico (personaje secundario) que es una visita que los más pequeños suelen hacer con frecuencia. O tumbado en una cama y muy abrigado, como cuando “estamos malitos”.
A parte de este matasanos que le acompaña, se representan otros personajes secundarios. Se trata de otros fantasmas que, como los seres humanos, están caracterizados con distintos físicos. Cosa que facilita que los lectores identifiquen distintos roles dentro de una familia.







          VALORES Y CONTRAVALORES
Este es el aspecto más importante que extraigo de este cuento. Los valores que se deben dar en una persona y cómo enseña, con su argumento, la necesidad de poseerlos.
El aprender a expresar los sentimientos dando muestras de cariño, siendo educado en las formas. La necesidad de recibirlo con “achuchones”, besos, abrazos, algo que es necesario que un niño pequeño reciba a diario.
Saber respetar a las personas, independientemente de su aspecto, raza o condición. Algo que, como he dicho con anterioridad, es esencial para combatir la soledad en niños pequeños, pues la discriminación es causa de la soledad, y ésta, como consecuencia, conlleva sentimiento de tristeza y depresión.
Es de suma importancia trabajar la integración de este tipo de valores en los niños, pues por naturaleza el niño es egocéntrico y nace sin determinadas habilidades sociales claves para vivir en sociedad.




          LENGUAJE
La autora ha decidido utilizar el uso del verso para narrar esta historia. Me pareció de suma originalidad. Por ello, entre otras cosas, elegí este cuento.
Se trata de  estrofas que se componen de versos de arte menor, generalmente octosílabos, de rima consonante en los versos pares, típica estructura del romance. 
Aunque el verso quizás es género un poco más complejo para niños, aquí tenemos el ejemplo de cómo lograr, dentro de esta complejidad su máxima sencillez para llegar a los más pequeños. Dando lugar de este modo a una narración hermosa y original que no deja indiferente a nadie.





          CONCLUSIÓN
Sin duda concluyo este análisis corroborando el éxito tras la utilización de este cuento dentro de un aula. Qué mejor ejemplo que este fantasma con asma, para hacer ver la importancia de poseer buenos valores a la hora de enfrentarnos a la vida en sociedad. Incluso podría darle la vuelta al aprendizaje que se intenta alcanzar y hacer ver el daño que puede causar la ausencia de estos valores: la soledad.
Me parece de suma importancia hacer hincapié en el aprendizaje de buenas habilidades sociales y conductas como el cariño y el respeto frente al mal humor y la mala educación. Cuantas personas hay que lo único que miran a la hora de elegir un colegio para sus hijos son los resultados académicos que éste aporta a las personas. Cuantificando los datos que aprenderá y sus notas obtenidas. Pues está demostrado a día de hoy (o por lo menos así yo lo creo) que una cabeza llena de datos no llega a ninguna parte sin el aprendizaje de buenas actitudes con las que enfrentarse a la vida.
Un libro tan sencillo como “Un fantasma con asma” es un recurso genial para exprimir, frente a un público infantil, la necesidad de todos estos valores en los seres humanos. Ayudar al prójimo, ser agradecido, el diálogo frente a la agresión… cuántas desgracias se hubieran evitado en la vida real, si a más de una persona se la hubiera educado con cuentos de este tipo.
Me encantaría terminar este análisis con el  último pareado que esta autora nos regala:

“Y es que el cariño a raudales
alivia todos los males”
 










          BIBLIOGRAFÍA

(2011). Biografía de Carmen Gil Martínez. Recuperado de http://www.compartelibros.com/autor/carmen-gil-martinez/1

Alkon A. (2006). Desarrollo Social y Emocional de los niños. California Childcare Health Program. Recuperado de http://www.ucsfchildcarehealth.org/pdfs/Curricula/CCHA/15_CCHA_SP_SocialEmot_0606_v3.pdf

(2002). Soledad en niños pequeños. León Trahtemberg. Recuperado de http://www.trahtemberg.com/articulos/1079-soledad-en-ninos-pequenos.html


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